多形式安全教育在内科住院病人中的开展效果

目的：探究多形式安全教育在内科住院病人中的开展效果。方法：以浙江医院2013年5月～2014年5月期间收治的360例内科住院病人为研究对象,将这些患者随机分成对照组和观察组。对照组患者给予常规的安全教育,观察组患者在常规教育的基础上进行多形式安全教育。对比分析两组患者护理满意度以及对安全知识的知晓情况。结果：对照组患者安全知识知晓率明显低于观察组,差异显著具有统计学意义（P〈0.05）。且对照组患者的护理满意度（84.62%）明显低于观察组,差异显著具有统计学意义（P〈0.05）。结论：在内科住院病人中开展多形式安全教育效果显著,能够有效地提高患者对健康知识的知晓情况,提高患者的护理满意度,减少护理风险的发生。