高等代数教学中学生创造性思维能力的培养被引量：2

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摘要作为高等院校数学课程中的核心内容,高等代数具有理论性强、与实际结合密切等综合特征.它对学生的创造性、发散等思维能力提出了较高的要求.因此,本文笔者将基于培养和提高学生创造性思维的角度出发,对高等代数的教学展开深入研究,旨在为促进高等代数教学质量、效率和水平的不断提高提供充足的理论依据和实践借鉴.

作者布合力且木·阿不都热合木热孜亚·热吉甫

机构地区和田师范专科学校数学与信息学院

出处《数学学习与研究》 2016年第5期19-20,共2页

关键词高等代数创造性思维教学研究

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学] O15-4 [理学—基础数学]

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