基于小班化教学下高中数学课堂习题的高效性探析

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摘要随着教育改革的不断深入,新的课程标准对高中数学的课堂教学提出了更高的要求.课堂习题是高中数学教学的重要组成部分,在小班化教学的基础上,怎样提高数学教学课堂习题的效率是广大数学教师面临的新问题.在这种背景下,本文首先简单介绍了小班化教学的基本特点,然后就怎样提高数学教学课堂习题效率的主要策略进行了具体探讨.

作者任芳芳

机构地区南京市建邺高级中学

出处《数学学习与研究》 2016年第5期44-44,共1页

关键词小班化教学高中数学课堂习题高效性

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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