期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

高中数学校本课程开发的原则与内容被引量：1

下载PDF

导出

摘要为了更好的促进学生个性化的发展和教师专业化的发展,实施高中数学校本课程开发是迫切的.笔者从教学的实践出发展开论述了高中数学校本课程开发的原则,即民主性和开放性原则、时代性和先进性原则、校情性和个性化原则、选择性和灵活性原则及高中数学校本课程开发的策略,即发展学生个性、进行案例教学、开发生活中的数学.

作者秦桂芳罗云飞

机构地区南宁沛鸿民族中学

出处《数学学习与研究》 2016年第5期54-54,共1页

关键词高中数学校本课程开发原则开发内容

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献2

1张永玲.谈高中数学校本课程的开发与实施办法[J].教育探索,2004(10):30-32. 被引量：8
2邓卫东.高中数学校本课程开发与实施[J].中学教学参考,2009(23):16-17. 被引量：2

共引文献7

1张宏翀,马亮,马青杰.高中数学校本课程开发中存在的问题及对策分析[J].中国校外教育（中旬）,2017,0(A01):345-346. 被引量：2
2刘晓东.浅谈新课标下高中数学校本课程开发的必要性及可行性[J].教育教学论坛,2009(12X):139-140. 被引量：11
3钟文华.在信息技术环境下开发高中数学校本课程[J].考试（高考数学版）,2011(11):49-49.
4张玉,曹丽华,陈静.中小学数学校本课程开发研究文献综述[J].课程教学研究,2016(8):46-48. 被引量：3
5罗龙辉.浅谈高中数学教育中校本课程开发策略[J].南北桥,2018,0(17):151-151.
6杨菲菲.以集体备课为载体的高中数学校本研修探赜[J].成才之路,2018,0(8):21-21. 被引量：1
7郭瑞,邹丽丽.近20年我国高中阶段校本课程研究的回溯与展望[J].基础教育参考,2021,12(7):17-21.

同被引文献1

1葛亮.谈高中数学教师课程开发能力的现状与思考[J].数理化解题研究（高中版）,2013(12):23-23. 被引量：1

引证文献1

1卞小俊.高中课程实施下提升数学教师课程开发能力的探索[J].数学学习与研究,2019(2):23-23.

1刘欢.浅谈钢琴教学对学生潜能的开发及培养[J].俪人（教师）,2016,0(3):228-228.
2吴志民.浅谈导学案二次备课的体会[J].新丝路（下旬）,2016(2):41-41.
3吴志民.浅谈导学案二次备课的体会[J].新丝路（下旬）,2015(14):53-54.
4王传金.论校本课程开发[J].山东教育学院学报,2003,18(3):31-34. 被引量：5
5张阳,张惠玲,陈耀辉.论创造教育的教学原则[J].教育科学研究,1998(4):22-24.
6魏冬云,唐陶富.论网络环境下的教学和教师角色的转换[J].当代教育论坛（学科教育研究）,2006(10):70-71.
7韦昌勇.贫困地区开展素质教育浅议[J].基础教育研究,1998,0(6):7-9.
8刘启琴.试论建立素质教育的课堂教学模式[J].贵阳师范高等专科学校学报（社会科学版）,2001(4):84-86.
9李瑜瑛.浅谈个性化原则在课堂教学中的体现[J].甘肃教育,2002(11):16-16.
10崔德举.创新教育应遵循的原则[J].陕西教育（教学）,2003(1):7-7. 被引量：4

数学学习与研究

2016年第5期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部