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数形结合思想在高中数学教学的应用分析

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摘要数形结合思想是一种将数量和图形结合分析、研究、解决数学问题的思想方法,有利于将学生的抽象思维和形象思维有机统一起来,能够帮助学生系统的掌握数学知识,构建学生较为完善的知识结构体系,研究数学的规律,提高他们分析问题和解决问题的综合能力.

作者李家金

机构地区重庆市武隆中学

出处《数学学习与研究》 2016年第5期139-139,共1页

关键词高中数学数形结合思想意义应用

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2016年第5期

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