期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

浅谈高中数学学困生的成因及对策

下载PDF

导出

摘要数学教育在于培养学生的数学思维模式,而学困生则是缺乏这种数学思维能力的群体.在日常教学中由于这些学生的数学理解能力有限,再加上学习任务的繁重,导致他们的数学学习状况十分不好.因而在高中数学教学中需要教师给予他们更多地帮助,打牢他们的数学基础,培养他们的学习兴趣,逐步提高他们的数学学习能力.

作者戴加艳

机构地区江苏省金湖中学

出处《数学学习与研究》 2016年第5期158-158,共1页

关键词高中数学数学思维学困学生

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献3

1周诗环.高中文科数学“非智力因素学困生”的成因及对策[J].南方论刊,2011(A02):81-83. 被引量：2
2温金叶.让学困生走出“被遗忘的角落”——浅谈初中数学“学困生”的成因与对策[J].广西教育学院学报,2011(5):177-179. 被引量：11
3高晓曼.高中数学“学困生”成因及其改变策略的探究[J].科技创新导报,2015,12(3):37-37. 被引量：6

二级参考文献6

1侯国成.谈归因理论在初中数学学困生转化中的应用[J].科教文汇,2007(06X):62-62. 被引量：2
2陈静.面对课改,教师应如何关注“数学学困生”[EB43LI.http://www.dhtzxx.COm/Teacher/ShowArticle.asp?ArticlelD=1206.
3钟晓宇.谈家庭教育转化学困生的策略[EB/OL].http://xiaoyufeifei.ms0769.corn/archives/2009/6426.html.
4邵瑞珍.教育心理学[M].上海教育出版社.1999.
5吴庆思.初中“数学学困生”成因与转化[J].学生之友（最作文）,2010(18):21-22. 被引量：5
6唐爱萍.根据初中数学教学实际切实改革课堂教学方法[J].考试周刊,2008,0(29):39-40. 被引量：1

共引文献13

1贾海军.高中数学“学困生”成因及其改变策略的探究[J].中学生数理化（教与学）,2020(7):39-39. 被引量：1
2韩霜.初中数学学困生的成因与转化对策[J].中国校外教育（中旬）,2014(3):55-55. 被引量：16
3赖美玲.初中数学学困生的成因与转化对策[J].考试周刊,2015,0(24):68-69. 被引量：2
4李辉东.试析高中数学学困生的成因及策略[J].教育现代化（电子版）,2016,0(4):156-156.
5胡君贤.高中数学学困生原因及转化措施探析[J].考试周刊,2016,0(24):53-53. 被引量：1
6李欢.初中数学学困生的成因和分层教学模式探析[J].学周刊（上旬）,2016(11):66-67. 被引量：3
7魏刚.浅谈小学数学教育中独立思考能力养成工作[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2016,0(40):289-289.
8吴凤芹.高中数学“学困生”成因及其改变策略的探究[J].数理化学习（教研版）,2017(8):41-42.
9李琳.浅谈用赏识法转化学困生[J].数学学习与研究,2018(18):45-45. 被引量：1
10黄全喜.初中物理学困生成因分析及转化的策略[J].读天下（综合）,2017,0(16):55-55.

1李辉东.试析高中数学学困生的成因及策略[J].教育现代化（电子版）,2016,0(4):156-156.
2刘广军.学生数学理解能力的培养[J].平顶山学院学报,2000,17(4):73-75.
3高晓兵.基于思维导图的中职数学三种教学策略[J].广西教育,2016,0(30):111-112.
4蒋霞.小学数学课堂教学资源开发与利用探讨[J].内蒙古教育（B）,2014,0(8):46-46. 被引量：2
5李芝彬.初中数学课堂互动教学模式探究[J].教育艺术,2015(8):79-79. 被引量：1
6刘陌前.抚平分化,深化课改[J].考试周刊,2014,0(56):22-22.
7闫守峰,刘海生,杨文光.关于我校大学生数学学习状况的调查分析[J].华北科技学院学报,2014,11(11):92-95. 被引量：2
8程里春.知识思维理论[J].思维科学通讯,2005(3):8-51.
9王弘.有效把握教学的起点——从特级教师课前谈话说起[J].学生之友（小学版）,2010(1):47-48.
10王济明.合理利用评价手段促进初中数学教学[J].人民教师论坛,2008(4):43-44.

数学学习与研究

2016年第5期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部