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试论快乐教育在数学教学中的运用
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摘要
快乐教育是国家教育部近年来在全国推广的一种教学方式,它要求教师在教学中挖掘教材内容,通过一系列方法、技能和技巧,创造出一种宽松、快乐的教学环境,使学生和教师在心境快乐、情感融洽的气氛中学习知识,增长智慧,其核心是建立活泼的教学气氛与和谐的师生关系,激发学习动机,培养学习兴趣.
作者
罗晓东
机构地区
四川省资阳市雁江区丰裕高级中学
出处
《数学学习与研究》
2016年第5期161-161,共1页
关键词
快乐教育
数学教学
学习动机
师生关系
高度抽象性
教育心理学家
数学直觉思维
质量互变规律
数学美
数学命题
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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数学学习与研究
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