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我的青春,我的大学
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摘要
每位教师在成长的过程中都有其特殊的经历,不管是外在的环境变化,还是内在的心路历程,都会对其职业理想、职业信念、职业认同、专业发展等产生深远影响。通过对教师教育生活的还原,探究教育情境对教师职业生活的影响,探索教师成长的规律,对当下教师研究、乡村教育研究具有借鉴意义。
作者
阙新建
机构地区
重庆市南岸区教师进修学院附属小学
出处
《基础教育论坛》
2016年第2期14-15,共2页
关键词
教师成长
叙事研究
分类号
G625.1 [文化科学—教育学]
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