画意如茶香,细品才芳醇——提高学生美术鉴赏能力的探究

＂爱美之心人皆有之。＂初中学生对美的事物感受很早,随着年龄的增长,他们渴望艺术享受的心情也日益强烈,现实生活在学生的内心深处留下了许许多多鲜活而美好的印象,形成了独特的体验和感受。对美术作品的鉴赏应改变以教师为主角的状态,发挥学生的主动性,从多个角度欣赏美术作品,并引导学生大胆表达自己的想法。作为领路者的教师,很有必要在美术教学中挖掘人文因素,探索有效的教学方法和手段来提高学生的鉴赏与审美能力。