巧设微课资源 提升学习内涵——谈微课“如何在平面内找一条直线与已知直线平行”的实践与思考

近年来,微课这种教学形式在网络、媒体出现的频率越来越高,作为课堂的课前预习环节的重要载体、课后＂解惑＂的一个有力工具,微课受到教师和学校管理者的高度重视,在全国各地迅速成为教育界关注的热点。文章结合＂如何在平面内找一条直线与已知直线平行＂这一具体课程,浅谈微课程的实践与思考。