基于遗忘理论启示的传播效果保持策略分析

受众是考察传播效果的立足点,如果脱离受众而谈论传播效果是毫无意义的。本文试图从受众的角度出发,以心理学中的遗忘理论为切入点,以"叙利亚小难民艾伦"事件为具体事例,对新闻事件传播效果的保持与巩固提出了四个传播策略,即合理安排新闻报道频率,灵活应用多种传播渠道,适当进行差异化报道,理性设置新闻报导角度。