“浸入”专业 快乐增值

本文基于用目标引领、价值导向、策略设计和竞赛激励来推进辅导员的成长与发展,具体阐述了如何从＂说＂＂想＂＂知＂＂演＂＂做＂五个切面让辅导员越来越＂浸入＂专业,并在专业进取中找到辅导员的幸福感,并反过来丰富少先队活动课的建设。