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数学阅读:“无用之用”——探寻数学阅读的有效策略被引量：1

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摘要 “数学阅读”主要是指阅读融合了数学知识、解题技巧、数学思想、数学方法等方面的故事。通过阅读这类故事，培养学生的学习兴趣，增强思维能力，提升学生的数学素养。但在一些急功近利的家长和教师们眼里这是“无用”的，对于他们所谓的“无用”，

作者张静

机构地区江苏省盐城市第一小学

出处《辽宁教育》 2016年第4期26-28,共3页

关键词数学阅读 “无用之用” 有效策略数学知识解题技巧数学思想数学方法学习兴趣

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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辽宁教育

2016年第4期

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