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高中思想政治课程教学中艺术学科的渗透研究

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摘要 为充实高中思想政治课程教学方法,学科的渗透情况分析,结合相关理论研究成果,本文通过对当前关于思想政治课程教学与其他针对思想政治课程与其他学科渗透研究的不足之处,提出了音乐、美术学科教学资源和教学方法在高中思想政治课程教学中的渗透问题,并对思想政治教师提出要重视基础,做到“渗透有度”;要尊重学生差异性,做到“量力而行”:要提高自身素质,做到“与时俱进”等建议。
作者 温永强 江泉
出处 《辽宁教育》 2016年第4期63-66,共4页
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