小学数学课堂学生自主提问的现状及改进策略

小学生自主提问时存在的问题主要是缺少数学思考、缺乏思维广度、缺乏思维深度。自主提问的改进策略主要有：营造氛围，鼓励学生敢问；抓住时机，引领学生会问；积极评价，促使学生乐问。