“哲学史上的伟大变革”教学设计

【教学目标】根据对19世纪中叶的社会历史背景的分析，了解马克思主义哲学产生的历史必然性；根据对马克思主义哲学基本特征的分析，感悟马克思主义哲学在人类认识史上的重要地位和作用；通过对中国国情的历史分析，理解马克思主义中国化的重大理论成果。