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话题四“自创文本”教学的注意点

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摘要无论何种语文教学形式，目的都着眼于学生语文素养的提升。“自创文本”教学虽是一种创新，但创新本身不是目的。要充分发挥“自创文本”教学的作用，教师应该努力做到以下三点：

作者邬桂红

机构地区浙江嘉兴市秀洲区皤溪教育集团

出处《小学语文教学》 2016年第3期23-23,共1页

关键词教学形式文本话题语文素养创新学生教师

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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小学语文教学

2016年第3期

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