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师范学院地理系普通自然地理教材组织系统问题

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摘要一、为什么要研究本学科的教材组织系统问题? 二、地理环境的整体性和地理环境各要素的连续性与阶段性对于教材组织系统的意义. 三、各要素间的分量和比例问题. 四、教材重复问题——与相关科学的重复和内部的重复. 五、某些要素内部的教材组织系统问题.

作者楊曾威

出处《北京师范大学学报（自然科学版）》 CAS 1956年第1期143-159,共17页 Journal of Beijing Normal University(Natural Science)

关键词地理教材组织系统地理系教学效果地理学科大气圈地理教学冰川地形地理教师地形雨

分类号 G6 [文化科学—教育学]

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北京师范大学学报（自然科学版）

1956年第1期

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