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小学语文作文先导式教学设计
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摘要
一、“作文先导式”在小学语文作文教学中的实施意义“作文先导式”教学核心是突出学生的真实体验和交流表达。其目的是将学生对语文的学习热情作为教学重点,将语文学习过程作为对学习欲的培养过程。要抛弃传统的语文学科化特点,打破传统作文教学中识字、阅读、作文教学的模式,提高作文本身的作用和特点,提高学习的效率。
作者
李承珍
机构地区
济南市东河村小学
出处
《现代教育》
2016年第1期63-63,共1页
关键词
语文作文教学
小学语文
教学设计
学习热情
教学核心
教学重点
培养过程
学习过程
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
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