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乡村小学教师任教学科专职化及实施策略 被引量:1

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摘要 以往调侃某人的数学水平差,会说"他的数学是语文老师教的"。最近,"语文老师教体育"更是激起了轩然大波。这两种情况其实在当下的小学,特别是乡村小学普遍存在,而乡村教学点尤为突出。乡村小学规模比较小,教师人数比较少,传统的分配教师教学任务的方式是"包班"任教,即一名教师担任一个教学班所有学科的教学任务;或者根据学科课时量,累计任教多门学科,以使一名教师的工作量达到全校教师的平均工作量,出现语文教师兼任思品、科学、信息技术、音乐、体育等学科教学的现象。
出处 《现代教育》 2016年第2期37-39,共3页
基金 山东省教育科学"十二五"规划2013年度重点课题"乡村‘微型小学’小班教学实践研究"(课题编号:2013JZ008)阶段性研究成果
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二级参考文献16

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