源于生活 用于生活——浅谈中职药学课堂中的生活化教学

药学专业课因为专业性太强,总是带给人枯燥乏味的感觉,有些课程在学生今后的实习和工作中应用不多,但又有考试需要,大部分教师倾向于＂填鸭式＂教学,导致学生一直处于被动学习的状态,学习积极性不高,并且在实际生活中几乎不懂得运用所学的专业知识去解决问题。因此,为改变这种学生学习处于被动地位、教学内容脱离生活实际且学生不能学以致用的教学现状[1],笔者尝试在药学专业课堂中实施生活化教学,引入一些生活中的例子,