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针对少数民族学生的医学微生物学教学方法探讨
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摘要
通过分析少数民族学生及医学微生物学的特点,从激发学生的兴趣出发,用典型病案教学法来提高授课质量,灵活运用多种教学手段,探索针对少数民族学生的医学微生物学教学方法,为医学微生物学少数民族学生教学改革提供依据。
作者
何树梅
袁东亚
刘航
机构地区
西藏民族大学医学基础实验教学中心
出处
《卫生职业教育》
2016年第6期72-73,共2页
HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
关键词
医学微生物学
少数民族学生
教学方法
分类号
G424.1 [文化科学—课程与教学论]
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