例析综合性地理探究能力的多元化评价

美国教育法案《不让一个孩子掉队》要求每个州对公立学校关键年级学生的关键学科学习进行统测，并根据统测结果进行教育问责，改进教育措施，以缩小学生两极分化。在这个背景下，康涅狄格州教育部开始对公立高中的阅读、写作、数学和科学四门学科进行统测，并以起步早、规模大、措施全而蜚声全美，已成为全美各州统测的领先者。在四门统测学科中，科学学科的统测别具一格，其统测内容分为知识和探究两部分，在不同时段分别进行。