关于“热棒”问题的思考

2015年高考新课标文综卷I第37题以青藏高原为背景，探究温度与冻土及“热棒”工作原理之间的关系，对学生思维品质的灵活性、深刻性和独创性要求较高。这道题也引发了对“热棒”工作原理的广泛热议，很多教师对答案t”因“冬季气温低于地温”而形成的热棒工作原理感到尤法理解。笔者通过对一些专题资料的查找和研究，重新分析第37题中的文字材料、“热棒工作原理图”和试题答案，提出个人的几点看法，供大家讨论。