高校科研制度设计的实证研究——基于行为经济学视角

基于行为经济学的视角对高校的科研制度进行了研究,通过实证分析,发现高校科研制度的设计存在弊端:科研制度强制性较强,这不仅不会起到积极的作用,还会成为一种障碍,很容易形成羊群效应,高校需要考虑到每个个体的能力和工作状况的不同,进行较为人性化的设计,可以满足不同层次的教师需求,尤其是刚刚入职的教师,更有利提高他们的科研水平;科研制度的效率和公平不能实现统一,高校应该尽量减少类似的参照点效应,尽量不在制度外进行选择,应多视角引入评价方式,不断完善与科研制度相配套的激励机制,尽量实现效率与公平相统一。