摘要
以培养学生能力为重点是我国教育改革和发展所坚持的重要方向。本文通过学习国内外的文献,归纳出生物学学科五项核心能力:应用科学过程的能力;系统思考的能力;应用数量化推理和使用模型进行模拟的能力;多学科交叉和与其他学科交流合作的能力;理解自然科学与社会间关系的能力。并探讨如何训练学生发展这些核心能力,从而为生物学学科课程和实践的设计提供有用信息。
出处
《高校生物学教学研究（电子版）》
2016年第1期61-64,共4页
Biology Teaching in University(Electronic Edition)
基金
兰州大学2014年教学研究项目
国家基础学科人才培养基金项目
教育部专业综合改革试点项目(生态学)
