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培智高年段阅读课堂中的电影式微课设计
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摘要
要提高培智高年段阅读课的教学效果,可引入"电影式微课"。微课制作可采用演示文稿软件制作,制作时要融入阅读材料的重难点、学生感兴趣的"点",同时注意色彩丰富不凌乱、画面精美要准确、音效和谐不喧宾。
作者
王梦晓
机构地区
南京特殊教育师范学校附属小学
出处
《现代特殊教育》
2016年第5期32-33,共2页
Modern Special Education
关键词
培智学校
阅读
电影
微课
分类号
G764 [文化科学—特殊教育学]
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现代特殊教育
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