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如何有效组织听障儿童的社会实践教学活动 被引量:1

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摘要 社会实践教学是听障学生全面康复的新思路。优化社会实践教学,教师需要做好前期准备、组织实施、后续延伸和教学评价等环节的工作,帮助听障学生拓展眼界、提高兴趣、丰富认识、获得发展。
作者 刘艳玲
出处 《现代特殊教育》 2016年第5期49-50,共2页 Modern Special Education
  • 相关文献

参考文献1

二级参考文献1

  • 1王国羽.身心障碍儿童早期疗育政策的相关理论模式与台湾法令之解析[J].东吴社会工作学报,1996,(2):333-350.

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