以BP制辩论为牵引的英语专业阅读教学模式探索

本文首先考察了传统阅读课程教学模式以及新的教学实践,认为现有的阅读课程对培养学生批判性思维方面还有待提高,而BP制辩论能有效地提高学生的批判性思维。因此,笔者在教学实践中将BP制辩论引入课堂,试图培养学生的批判性思维并实现真正以学生为中心的任务型教学。