不同高校英语教师群体跨文化敏觉力对比研究

本研究采用G.M.Chen&W.J.Starosta的"跨文化敏觉力量表"对50名分别来自湖北工业大学和湖北工业大学工程技术学院的英语教师的跨文化敏感度进行测评,以探索不同高校英语教师群体跨文化敏觉力的水平及差异。通过SPSS软件对数据进行分析后结果显示,两校跨文化敏感度总体水平差异不具备显著性,而在跨文化敏感度的五个因素中,湖北工业大学英语教师在互动投入和互动专注上略胜湖北工业大学工程技术学院英语教师一筹,两校英语教师群体在其他因素上没有显著差异。