以提高初中学生朗读能力为目的的录音作业实施初探

针对目前初中英语家庭作业的现状,提出录音作业的尝试,并在教学实践中不断改进和探索。采用录音本、学生录音档案等方式来记录学生的朗读情况,解决了传统书面作业的局限性,解决了学生的听说作业难以及时得到反馈的问题。提高了学生的学习兴趣,加深了他们对于英语听读说的熟练性,从而使学生的朗读水平得到了提高。