期刊文献+

初中生英语学习个体差异个案研究 被引量:1

下载PDF
导出
摘要 针对部分初中生英语学习积极性不高,学习态度不端正,学习策略欠缺的现状,主要围绕学习中的个体差异问题,就学习者的动机、态度和性格特征与英语学习之间的关系进行探讨,以期揭示这些学生在性格、态度、自我评价等方面的影响因素,进而帮助并鼓励他们有效地开展英语学习。
作者 王晓露
出处 《英语教师》 2016年第2期132-135,共4页 English Teachers
  • 相关文献

参考文献10

  • 1教育部.2011.义务教育英语课程标准(2011)[S].北京:北京师范大学出版社.
  • 2李茶,隋铭才.二语学习者个体差异研究:由简单趋向复杂[J].中国外语,2012(3):47-59. 被引量:11
  • 3文秋芳.英语学习者动机、观念、策略的变化规律与特点[J].外语教学与研究,2001,33(2):105-110. 被引量:1361
  • 4Block,D.2003.The Social Turn in Second Language Acquisition [M].Edinburgh: Edinburgh University Press.
  • 5Cooper, C.2002.Individual Difference[M].London: Arnold.
  • 6De Raad, B.2000.Differential Psychology Encyclopedia of Psychology[C].Oxford: American Psychological Association an OUP.
  • 7Domyei,Zolta n.2005.The Psychology of the Language Learner: Individual Differences in Second Language Acquisition[-M].London:Lawrence Erlbaum Associates Inc.
  • 8Eysenck, M.W. 1994.Individual differences: Normal and Abnormal [M].Hove: Lawrence Erlbaum Associates.
  • 9Larsen-Freeman, D.& M.Long. 1991.An Introduction to Second Language Acquisition Research[M].Essex: Longman Group.
  • 10Selinker, L. 1972 .Interlanguage [J].Intemational Review of Applied Linguistics, (3).

二级参考文献44

共引文献1369

同被引文献1

引证文献1

二级引证文献2

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部