情景激趣 问题引导 诱发思维 完美续编——从大班续编故事《猫医生过河》谈合理续编

通过续编故事《猫医生过河》三次活动设计中对问题提出方式的不断优化,诱导幼儿的思维,激发其语言表达的潜在能力,实现对故事的完美续编,从而达成促进幼儿语言能力发展的教学目标。