小学古诗教学方法的新思考

小学古诗怎么教？传统语文教学经验认为,诵读是一种行之有效的古诗教学方法。受这一观念影响,一般认为小学生生活经验少,认知水平低,没有必要讲那么多,讲了学生也未必懂,所以只要求学生读读背背即可。但,实际效果怎样呢？我们发现,学生并不喜欢机械背诵。即使当时背诵下来了,过后没用也大都会＂还给＂书本了。这就说明学生对自己不懂的东西,虽然一时记住了,但终究不能内化为自身的“营养”。