从三要素入手指导读童话故事

童话是儿童文学宝库中一颗璀璨的明珠,它通过丰富的想象,采用夸张、拟人、象征等表现手法去编织离奇的情节,塑造丰满的艺术形象,反映丰富的生活,促进儿童性格的成长。童话故事的主旨是教人勇敢、热情、善良、乐观、慈爱。小学生对童话故事非常感兴趣,教师应依据童话文体特点和学生的心理特征,引导学生从童话的三要素——情节、场景、角色入手，品读课文，欣赏语言，让学生在充满童真、童趣，富于欢愉变幻的童话故事中找到乐趣，领略童舌特点，在语言的运用与做人的道理等方面都得到有益启示。