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浅谈如何在故事教学中启发学生的思维
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摘要
小学英语故事教学,十分关注故事的语言结构和整体理解,而对如何利用故事启发学生的思维,关注较少。结合这一现象,通过三个方面来探讨如何在故事教学中启发学生的思维。
作者
闫晓明
机构地区
烟台市芝罘区支农里小学
出处
《中国校外教育》
2016年第3期33-33,共1页
AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA
关键词
故事教学
思维
有效提问
悬疑故事
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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