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以“大爱文化”提升内涵,以“生活教育”促进发展

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摘要作为特殊学校,要坚持"大爱文化"和"生活教育"的办学特色,锻造"大爱、生活"教育精神,积淀文化底蕴,精心打造学校品牌,营造高品位育人环境,用大爱去鼓舞,用生活去教育、陶冶特殊学生,使特殊学生快乐地成长,健康地发展。

作者欧金英

机构地区吉林市龙潭区特殊教育实验学校

出处《中国校外教育》 2016年第3期45-45,共1页 AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA

关键词特殊教育校园文化大爱文化生活教育

分类号 G769.2 [文化科学—特殊教育学]

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参考文献3

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中国校外教育

2016年第3期

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