新课程下的小学数学作业设计新策略

新课程下的小学数学教学要求教师加大对学生课后作业的关注度,巧设作业形式培养学生数学思维,提升学生数学能力。为了实现该目标,教师应主动探寻有效的布置作业的方法,突出数学作业的趣味性、实践性、生活性,让小学生发现数学作业的魅力。围绕新课改的要求,浅谈小学数学教师应如何设计出形式丰富、内容充实、富有探索性的数学作业。