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巧用猎奇心理提升课堂实效

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摘要 在课堂教学中利用情感,沟通感情,尤其是巧妙运用学生的"猎奇"心理,激发、满足学生的求知欲。通过课堂教学实例,分析如何在政治教学中诱发学生的猎奇心理,调动学习积极性,提高政治课教学效果。
作者 董亚琴
出处 《中国校外教育》 2016年第3期105-105,共1页 AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA
  • 相关文献

参考文献2

  • 1张扬.创设“不协调”提高政治教学效果.贵州:贵州教育出版社,2007.46-47.
  • 2李秀芳.提高高中政治教学效果的有效选择.陕西教育出版社,2007.20.

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