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例谈词语盘点教学“深加工”四法

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摘要小学语文课堂词语盘点的教学中,固定的内容,固定的学习方法,是学生学习词语盘点相对枯燥的最大原因。通过探讨词语盘点教学"深加工"四法,旨在激发学生学习兴趣,使词语才会真正落到"实处"。

作者薛丽芳

机构地区浙江省绍兴市柯桥区杨汛桥镇中心小学实验校区

出处《中国校外教育》 2016年第3期124-124,共1页 AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA

关键词小学语文词语盘点深加工

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

引文网络
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