期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
文化:让文章更有底蕴
原文传递
导出
摘要
名人说"意蕴""句中有余味、篇中有余意"",言有尽而意无穷"。——严沧浪《诗话》"聪明的写作方法是先把读者看作有头脑的人,不要把一切都说出来,而是听凭读者自己去想象事物的关系、条件和界限……"——费尔巴哈"它自然不是一眼能望穿的浅薄,但也不是故作高深的隐晦。
作者
汤开生
出处
《高中生学习(作文素材与时评)》
2016年第3期24-25,共2页
关键词
写作方法
言有尽而意无穷
费尔
考试大纲
回过头
超世
蓦然回首
滔滔江水
诗词文赋
掩卷沉思
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
姬喜玥.
与竹为伴[J]
.青少年日记,2011(7):41-41.
2
开在雪山之巅的鲜花[J]
.写作(中),2005,0(16):11-11.
3
陈婷.
学生的自主性与意志品质[J]
.新课程(下),2011,0(3):141-141.
4
赵晓栋.
从学沫到学霸——记我的英语学习之路[J]
.新东方英语(中英文版),2016,0(4):15-17.
5
侯婷.
作家,语文教学中不可忽视的组成部分——浅谈作家人生经历在语文教学中的作用[J]
.内蒙古教育(B),2012(10):4-4.
6
李亢.
为坚韧塑像[J]
.作文与考试(高中版),2012(7):4-5.
7
孙丽红.
《记承天寺夜游》解读[J]
.语文月刊,2010(1):63-64.
被引量:2
8
陆家继.
如何有效开展小学生古诗文教学[J]
.语文教学与研究(综合天地),2016,0(2):63-63.
9
张秋红,邓腊祥.
论坚韧[J]
.中学语文(大语文论坛)(下旬),1999,0(2):10-10.
10
张远凤.
汲取其营养 领悟其真谛[J]
.小学科学,2012(7):130-130.
高中生学习(作文素材与时评)
2016年 第3期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部