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植根微型课题研究,助推教师专业成长

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摘要在新课程改革的推进过程中,教师的专业成长状态并不乐观。许多教师工作忙碌、盲从,茫然,对于日常教育教学中碰到的新问题、新现象,束手无策,挫败无助。我们经常可以听到英语老师们这样的对话,＂我每天都很忙,忙着备课、上课、

作者时琴芬

机构地区江苏省常熟市沙家浜中学

出处《华人时刊·校长版》 2016年第3期82-83,共2页 PRINCIPAL

关键词英语老师新课程改革日常教育应用环节行动研究教学情境教育实践教学智慧自主学习教学任务

分类号 TJ76 [兵器科学与技术—武器系统与运用工程]

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华人时刊·校长版

2016年第3期

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