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美术课堂教学的有效性研究

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摘要课堂教学是学校实施教育的主要形式。传统的儿童美术教育是一种你讲我听的"灌输式"和"培训式"的活动。一味地让儿童进行临摹写生,儿童只能被动机械地再现,很少有自由发挥的余地。随着课改的不断深入,教育观念也在不断更新。为了能省时又有效地开展课堂教学,从五个方面进行了分析探讨。

作者迟晓卿

机构地区山东省昌邑市围子街道办事处宋庄小学

出处《中国校外教育（上旬）》 2016年第3期63-63,共1页 Education for Chinese After-school(Theory)

关键词美术课堂教学有效性

分类号 G623.75 [文化科学—教育学]

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中国校外教育（上旬）

2016年第3期

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