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浅谈英语课堂提问的有效性
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摘要
课堂教学是有效教学的基本途径,也是学生获取信息,锻炼提高多种能力和养成思想观念的主要渠道。其有效性是使教学目标得以落实,使教学过程得以最优化,使学生能力得以培养和提高。因此,提高英语课堂教学提问的有效性,有助于提高英语课堂教学效果,实现有效教学和高效教学。
作者
祁文彬
机构地区
河北省正定县第三中学
出处
《中国校外教育(上旬)》
2016年第3期91-91,共1页
Education for Chinese After-school(Theory)
关键词
英语教学
课堂提问
有效性
分类号
G623.6 [文化科学—教育学]
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中国校外教育(上旬)
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