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小学数学活力课堂的构建策略 被引量:1

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摘要 在小学数学教学过程中,教师应该利用多样化的教学模式激发学生的数学学习兴趣,活跃课堂气氛,从而营造一个具有活力的学习环境,完成数学教学任务。
作者 姜艳莲
出处 《中国校外教育(上旬)》 2016年第3期114-114,共1页 Education for Chinese After-school(Theory)
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