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基于工作过程的《隧道养护与维修》课程教学改革探索
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摘要
从课程定位、课程目标、课程设计理念与思路、教学内容的选取与实施四个方面,论述了课程改革的具体步骤和内容。
作者
欧阳艳
丁广炜
机构地区
陕西铁路工程职业技术学院
出处
《中国校外教育（上旬）》
2016年第3期133-134,共2页
Education for Chinese After-school(Theory)
关键词
隧道养护与维修
课程改革
课程设计理念
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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