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浅谈信息化环境促进幼儿教师专业发展
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摘要
通过对幼儿教师信息素养的培养和提高的必要性进行分析,并对幼儿教师信息素养的培养及提高促进教师专业发展的策略分析进行总结,提出了有针对性的实效性策略,科学合理地促进教师专业化成长。
作者
赵君娜
机构地区
河北省围场县政府幼儿园
出处
《中国校外教育(上旬)》
2016年第3期155-155,共1页
Education for Chinese After-school(Theory)
关键词
信息化
幼儿教师
专业发展
分类号
G650 [文化科学—教育学]
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中国校外教育(上旬)
2016年 第3期
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