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从小学阶段音乐教学现状谈其教学方法 被引量:1

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摘要 随着素质教育的深入开展,小学音乐学科的教学越来越受到人们的重视。音乐作为人类心灵沟通的桥梁,不仅能够陶冶情操,同样对于提高自身的素质具有不可替代的作用。对于小学阶段的学生来说,应该运用怎样的方式进行教授才能取得最佳的教学效果,成为众多学者所研究的课题。
作者 张丽影
出处 《中国校外教育(上旬)》 2016年第3期158-158,共1页 Education for Chinese After-school(Theory)
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