学校美育理论模式的思考

学校美育是一种以培养学生的审美力为目的,借助美的形象与手段,通过一定的情感渗透和心灵陶冶,最终培养学生去发现美、欣赏美、实践美、创造美的一种整体的感性教育。美育模式包含一种过程化,应将美育渗透、落实到学校教育的全过程,为此,要优化学校美育管理机制,加强学校"美育型"师资队伍建设,优化学校美育课堂教学模式,引导学生参与美育实践,拓宽学校美育途径,加强学校美育与社会教育、家庭教育的统筹。