用美的旋律拨动弱智儿童的心灵

音乐是弱智学校教育中一门重要学科,是实施美育的重要手段。但鉴于学生素质方面的原因,在对弱智学生进行音乐教学时,会遇到各种困难。弱智学生的语言、语音不准确,动作不协调,判断审美的能力都较差,只有在优美的旋律中,才能激发学生潜在的音乐天赋,培养他们的能力,使他们学习更多的生活本领,成为自食其力的劳动者。